Найди пару. Транспорт. Уровень 2
Description
Тетрадь познакомит ребенка с разными видами транспорта — автомобильным, водным, воздушным, железнодорожным, гужевым. Задания разовьют мелкую моторику и внимательность. Пособие предназначено детям от 4 лет.
С помощью этой тетради ваш ребенок:
— научится концентрироваться на задаче. Чтобы быстро найти все пары картинок, нужно настроиться на продуктивную работу, сохранять внимательность в течение всего времени и выполнять задание до конца. Умение сосредоточиться — важный инструмент для достижения успехов в учебе и жизни;
— разовьет мелкую моторику рук. Обвести 10, 20 или 30 пар картинок — непростая задача для маленького ребенка. Она требует умственных усилий и координации мышц кисти. Сигналы от этих движений поступают в зону мозга, примыкающую к речевой зоне, поэтому упражнения на мелкую моторику, в том числе рисование линий, способствуют развитию речи;
— разовьет познавательные способности. Обилие транспортных средств спровоцирует интерес ребенка к получению большей информации о них, а значит — к познанию мира. В помощь родителям в конце рабочей тетради приводится словарь, который в доступной форме объясняет назначение самых интересных видов транспорта;
— расширит словарный запас на тему транспорта. Каждая картинка в тетради подписана. После того как ребенок выполнит задание на поиск пар, вы можете назвать некоторые транспортные средства, показав на них пальцем. Так ребенок узнает новые слова, которые сможет использовать в речи.
Задания в тетради построены по принципу «от простого к сложному» и разделены на три блока:
1. Найди 10 пар (№ 1‒22). Ребенок должен найти и обвести карандашом 10 пар одинаковых картинок. Страницы, посвященные разным видам транспорта, чередуются: за двумя страницами с транспортными средствами, которые можно встретить на дороге, следуют страницы с воздушным, водным и железнодорожным транспортом. В первых заданиях пары картинок разделены вертикальной чертой. Это облегчает поиск картинок, позволяет ребенку спокойно вникнуть в суть задания и потренироваться в выполнении нового для него типа задач. На следующих страницах черты нет, так что пары предметов необходимо искать по всей площади страницы.
2. Найди 20 пар (№ 23‒42). Ребенок должен найти и обвести карандашом 20 пар одинаковых картинок. Эта задача посложнее, поэтому в первых заданиях блока снова дается вертикальная линия, отделяющая пары одинаковых картинок. Страницы, посвященные разным видам транспорта, чередуются так же, как в первом блоке, увеличивается лишь количество транспортных средств.
3. Найди 30 пар (№ 43‒62). В этом блоке транспортные средства даны вперемешку, а найти нужно уже не 20, а 30 пар. В начале блока пары картинок отделены вертикальной линией.
Как заниматься?
Для выполнения заданий понадобится простой карандаш.
Предлагайте ребенку задания по порядку, чтобы он мог без труда с ними справиться. Если вам кажется, что ребенок уже уверенно находит пары, позвольте ему само... 0
