Педагогическое тестирование: проблемы, заблуждения, перспективы
Book from shelf
Description
В этой книге рассматривается ограниченность доминирующей в настоящее время в образовании и психологии измерительной парадигмы, а также то крайне негативное влияние, которое она оказывает на образование. Представлены новая теоретическая модель компетентности, мотивации и поведения и новый подход к их оценке. Книга содержит данные, свидетельствующие об эффективности и валидности предложенных процедур оценки, выдвинутые идеи используются для анализа сложившейся практики организации научных исследований; обсуждаются предложения по применению этих идей в сфере образования.Product ID
2526679
Author
Publisher
Year
2001
ISBN
5893530446
Code
13140694
Weight
0.14
Binding
60х88/16
Binding
мягкий
Availability
On Stock
Package size
XS
